南都讯 “护理博士
？是钻研怎么更专业地注射发药吗
？”

“护理博士，为什么要做动物尝试
？”

“你这么高的学历，去医院当护士不浪费吗
？”

在南方医科大学，有这样一群护理学博士，正用自己的方式沉新界说“护士”的角色。他们不再是医嘱的被动执行者，而是临床问题的发现者、科研难题的攻克者、未来护理人才的造就者；他们跳出传统照护的天堑，在性命机造索求、基层健康助扶、学科发展改革中，沉新勾画新时期护理人的专业概括。

从床旁照护到性命机造的深度追问

“护理不是只在疾病产生之后提供照护，也能够在疾病和健康问题出现之前，寻找影响性命终局的关键线索。”

在南方医科大学的尝试室里，护理学博士生刘豪正专一于显微镜下的世界。他重要从事基础钻研与机造钻研，持久关注性命早期微生态与神经发育之间的关系。与传统意思上以临床观察、护理过问和健康治理为主的钻研蹊径分歧，他更多时辰面对的是尝试动物、分子机造和一组组必要反复验证的数据。

南方医科大学护理学院护理学在读博士生刘豪。

在他看来，护理科研并不只是回覆“怎么照护”，也要进一步追问“为什么会这样”。临床和人群钻研能够提醒景象，而基础钻研和动物尝试则可能援手钻研者走近因果链条，理解景象背后的性命机造。

在前期钻研中，刘豪将眼光投向了性命早期微生态与神经发育之间的联系，有关钻研成就在今年5月颁发于国际学术期刊Cell Host & Microbe。该钻研揭示了母体微生物信号通过皮肤影响新生儿脑发育的新机造，鉴定出一种拥有β-arrestin左袒性的S1PR2激昂剂，并提出基于皮肤共生菌的过问新战术，为开发新型活体生物医治伎俩提供了尝试凭据。

刘豪并不以为自己“脱离了护理”。相反，他感触自己是在用另一种方式回覆护理最底子的问题：若何更早发现风险，若何更深理解性命，若何为未来更精准的照护提供证据。

“好多人感触科研是医生的事，护士做好操作就够了。”罗园园说，“但我们要证明，护理是一门独立的一级学科。我们能够通过科研，直接改善患者的生计质量，甚至找到更优的照护规划。”

去年，2020级硕博连读博士生罗园园，正式成为南方医科大学护理学院临床护理学系的一名老师。与公共印象中穿梭于病房的“白衣天使”分歧，罗园园的主战场，一半在讲台，一半在尝试室。

学院2020级硕博连读博士生罗园园，已成为南方医科大学护理学院临床护理学系的一名老师。

“肺癌患者在接受化疗时，往往不是单一地面对疼痛或恶心，而是同时被委顿、失眠、食欲不振等一系列症状裹挟，我们称之为‘症状群’。”为了破解这个难题，罗园园的工具不是输液器和体温计，而是问卷调查、ELISA尝试和流式细胞术。

她会用ELISA试剂盒去检测患者血液中的炎症因子水平，用流式细胞仪分析免疫细胞的变动。在她看来，那些冰凉的尝试数据背后，是一个个被化疗副作用折磨得彻夜难眠的真实性命。“只有闯辗视层面搞明显这些症状为什么会‘扎堆’出现，我们能力设计出更精准的过问规划。”

这，就是护理博士的日常——他们用科学的步骤，去量化那些正本只存在于患者口中的“难受”，用统计学和生物学，为临床护理提供更硬的底气。

持久以来，社会对护理的理解时时停顿在“关照病人”“执行医嘱”“实现操作”的层面。但刘豪和罗园园的科研经历，展示了护理学科另一种可能：护理不仅能够在床旁守护性命，也能够在尝试台前诠释性命；不仅能够参加临床实际，也能够提出科学问题、设计机造钻延注推动学科创新。

从科研攻关到基层讲台的暖心赋能

护理始终关注人的整体健康状态，关注性命早期、疾病过程、康复终局和持久生涯质量。

在南方医科大学护理学院院长张立力看来，越是切近人的专业，越必要扎实的科学证据支持；越是面对复杂的健康问题，越必要逾越临床、基础与转化钻研之间的天堑。

“医护合作中，护士不仅是执行者，更是观察者和钻研者。他们接触患者功夫最长，观察最仔细，齐全可能通过科研反哺临床。”她指出，护理博士不仅是科研的主力军，更是临床难题的解决者和基层健康的推动者。他们具备发现深档次问题并系统钻研解决的能力，这种高素质人才对于提升护理质量、推进医护合作拥有不成代替的作用。

据相识，南方医科大学护理学院是学士、硕士、博士三级学位授权单元，是华南地域首家护理学硕士学位授权单元，2011年成为全国首批护理学博士学位一级学科授权单元，2019年获批后占有广东省首个护理学博士后科研流动站。

“目前学；だ肀究普猩婺Ｏ喽圆槐，硕博钻研生招生量已从早期十几人增长至如今每年近100人，钻研生数量已逐步靠近本科生规模，符合国度大力推动高档次护理人才造就的政策导向。”

张立力通知南都N视频记者，学院倾力造就以科技赋能的新时期卓越护理人才，通过深度融合人为智能、大数据与数字化医疗技术，构建创新课程系统与智能实训环境，强化学生的科技利用能力、临床实际素养及服务基层、社区健康推进的社会服务能力，旨在塑造兼具人文关切、创新心灵与国际视野的护理高素质人才，为健康中国战术和基层医疗卫滋事业发展提供坚实支持。

正如张立力所说：“护理学博士生的主题是创新力与引领力，引领护理专业发展。」剽种理想在申乔乔的身上得到了活泼的体现。

作为南方医科大学护理学院2021级博士生、青老大师，申乔乔选择了一条分歧寻常的路——她来到日喀则市仁化县中等职业学堂，参加教育助扶工作。面对基层护理教育在实训前提、课程资源和师资经验上的不及，她将自己在南医大所学的专业训练和学术视野转化为具体的育人实际。

南方医科大学护理学院2021级博士生、青老大师申乔乔。

在学堂和学院的支持下，她参加护理实训室建设，萦绕基础护理操作讲授必要，协助美满实训室布局、物品配置和操作流程。针对基层学堂专业师资和课程建设经验相对不及的现实情况，她承担了《护理学导论》课程讲授。“讲堂上，我不仅讲授‘护理是什么’，也疏导学生思虑‘为什么必要护理’、护理若何回应人的健康必要，以及基层护理岗位所承载的专业价值和社会责任。”

在专业建设方面，她协助学堂造订护理专业人才造就规划和课程纲领，并在学堂和学院支持下，与林芝医学院、日喀则学院等院校对接，进建借鉴有关专业建设经验，推动课程设置、实际讲授与岗位能力要求进一步衔接；阒耙到逃炀偷幕だ砣瞬，最终要走向县域医疗卫生、养老照护、社区健康治理等真实场景。只有把岗位胜任力贯通人才造就全过程，学生未来能力在基层健康服务中用得上、站得稳、走得远。

“从前，我更多从学历提升、能力堆集和专业进取来理解成长。仁化助扶经历让我看到，护理学博士的成长不只体此刻幼我发展上，也体此刻能否把所学所长带到基层必要处。”申乔乔说路。

人才缺口大、护士也必要临床型博士

从尝试室的显微镜到基层学堂的三尺讲台，闯辗视机造的索求到临床护理的改革，护理博士们正用现尝试动证明：护理不仅是一门充斥人文关切的艺术，更是一门必要严谨科学支持的独立学科。他们在性命机造的深处追问答案，在广袤的基层热土上播撒但愿，正书写着新时期护理人的青春答卷：

学院2023级博士生肖燕璇聚焦症状群发病机造有关钻研，始终对峙把基础钻研与护理实际相结合。她尝试从病理机造层面索求症状产生发展法规，但愿能用更科学的视角，为临床精准护理提供一点参考与支持。

学院2015级博士生陈玲，现任南方医科大学丽江医院胃肠表科护士长，将扎实的科研能力融入临床治理，以循证思想推动护理质量持续改进。她先后主导PDCA项目落地，领导护士及钻研生发展临床科研，有效推动科室护理工作从经验驱动向数据驱动转型。

对此，张立力说路：“护理博士不仅能实现幼我职业提升，更能提升护理团队的科研能力与临床水平，推进医护协同发展，对幼我成长和行业进取都有不成代替的作用。”

只管护理博士在科研和基层展示出巨大潜力，但其造就近况仍面对挑战。张立力坦言，目前我国护理博士造就规模固然在扩大，但总量依然偏少，护理博士的整体供给仍远不能满足市场需要。

“全国仅有三十余所院校具备护理学博士造就资格，每年毕业的护理博士仅一百多人，供给量很少。」嘏立力暗示，与全国数百万的护士总量相比，护理博士的数量缺口极为显著，行业需要与人才供给形成鲜明反差。

此表，当前我国护理学博士造就仅设有学术型单一类型，这成为造约行业发展的关键短板。“临床医生有专业型博士，而护理领域至今没有临床型博士，这是我们急需呼吁突破的问题。”

她指出，院校对护理师资的需要相对不变，而临床一线对护理博士的需要更为火急。“全国600万护士群体中，博士占比极低，临床不足能解决复杂护理问题、引领专科发展的高档次人才。增设专业型护理博士，能让造就方向更贴合临床需要，让更多高学历护理人才扎根医院、服务患者。”

这不仅是护理学科发展的必然趋向，也是助力健康中国建设、提升全民健康水平的沉要保险。

采写：南都N视频记者 孙幼鹏 通讯员 柯佳

图片：受访者提供